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新手補習老師手冊 (1) 第一堂要點準備

  概括  

上堂前聯絡學生,問下佢教到第幾課。安排一堂1.5小時既行程,準備每個環節所需既教材。最後預備後備教材,以防不時之需。


  內容  

上堂前聯絡學生,問下佢教到邊好重要,因為你要準課。補習多數學生教到邊就補到邊,如果教哂目前學校教緊既野,先至同佢預習,或者温返之前既課題。如果你係第一次補習,就係補習之前睇一次個課書,雖然你DSE考得好好,但過左半年有多,可能有D野已經遺忘左。例如幫中四學生補 chem,我記得中四初係教緊原子結構,但掀開本書,先發覺原來要教左元素符號,元素狀態,原子基本結構,原子序,質量數,同位素…… 好多好細微既野,如果唔睇返本書,會好易講漏左。可能對於你黎講係好簡單,但學生黎講可能就明同唔明既關鍵。而且,自己先睇一次,到學生問個陣,個腦都會轉得快D。否則到時你又要睇一次,用左幾十秒,甘就好唔專業啦=]

安排一堂1.5小時既行程,例如今日我會教第20課,用45分鐘温書,45分鐘做練習。



      備準教材

温書既教材就係佢本書,做練習既教材都係佢本書,姐係唔洗準備=]
當然,你要預防佢無帶書,可能自己都帶一本 (個個chapter) ,都要預防書佢一早做哂書既練習,所以要準備多D練習。而且!! 都要預防你準備既練習太過簡單,要準備D D。同埋!! 要預防你準備既練習已經做過。所以最好既做法係,帶本 notebook (手提電腦) ,如果真係佢無帶書,你準備既練習佢又做過,或太簡單,呢個時候,就可以打開本 notebook,開 D 練習比佢做。如果一堂咩都無,真係幾尷尬架。


      時間控制

補習進度不宜太快 / 太慢。太快:你會提早教完,除左剩好多時間,學生可能吸收得無甘好。如果補習進度超前你預想,可以停一停,抽問下學生課本內容,等佢地 remind 下。如果進度落後,可能係講得太慢,或問得太多,或同學太多野講,如果前者,甘可以講得精簡 D ,或 skip 左無關痛養既野,或 skip D 你知佢一定識既野,focus 係佢唔識既野。如果係個學生問題,可以盡快將話題帶到課堂內容到。

如果最後都係剩時間,多數都係同佢預習下一課,或重温舊課題,或同佢傾下計都可以 =]

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